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Pragmática de la significación
Revista Uruguaya de Psicoanálisis
; n. 59: p. 47-48, 1979.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-17692
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Texto completo2.
Aprender en los márgenes; discapacidad, lo diferente. Panel
In. Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Educación y psicoanálisis; encrucijada de disciplinas. Montevideo, Asociación Psicoanalítica del Uruguay, 1998. p.p. 179-204, diag..
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-29638
3.
Para una teoría de la enseñanza a la altura del sujeto: la articulación après-coup
Monografía
en Portugués
| Bivipsil | ID: psa-65818
4.
Desarrollo y educación de niños sordos. Desafíos libres de la 'Aporía del déficit'
In. Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Educación y psicoanálisis; encrucijada de disciplinas. Montevideo, Asociación Psicoanalítica del Uruguay, 1998. p.p. 192-198.
Monografía
en Español
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